Tradycje kultury ludowej w edukacji duchowej i moralnej uczniow

W pracy na podstawie idei filozoficznych, kulturowych i pedagogicznych zidentyfikowano istotne cechy edukacji duchowej i moralnej. Teoretycznie uzasadnione i eksperymentalnie potwierdzilo pedagogiczne znaczenie tradycji rosyjskiej kultury ludowej; opracowalo i eksperymentalnie przetestowalo specyficzn? technologi? tradycji w edukacji duchowej i moralnej studentów. Podczas pracy eksperymentalnej autor zidentyfikowal kryteria, mechanizmy i warunki edukacji duchowej i moralnej uczniów za pomoc? kultury ludowej.