Equity, Teaching Practice and the Curriculum: Exploring Differences in Access to Knowledge - Routledge Research in Education - - Bøker - Taylor & Francis Ltd - 9781032110219 - 25. september 2023
Ved uoverensstemmelse mellom cover og tittel gjelder tittel

Equity, Teaching Practice and the Curriculum: Exploring Differences in Access to Knowledge - Routledge Research in Education

Pris
NOK 679

Bestillingsvarer

Forventes levert 24. nov - 8. des
Julegaver kan byttes frem til 31. januar

Kundene våre sier:

14 dages returrett
Toppvurdering på Trustpilot
Legg til iMusic ønskeliste
eller

Ikke vurdert ennå

Finnes også som:

This book explores how different classroom discourses and concepts of knowledge permeate teaching in high- and low-performance classrooms. Drawing on empirical research from classrooms in Sweden, it presents a theory-based framework for classroom research.

158 pages, 10 Tables, black and white; 4 Line drawings, black and white; 4 Illustrations, black and

Media Bøker     Pocketbok   (Bok med mykt omslag og limt rygg)
Utgitt 25. september 2023
ISBN13 9781032110219
Utgivere Taylor & Francis Ltd
Antall sider 158
Mål 150 × 220 × 10 mm   ·   310 g
Språk Engelsk  
Redaktør Wahlstrom, Ninni (Linnaeus University, Sweden)

Mer fra samme **utgiver**