Szkola Ryzyka Internetowego

Uderzaj?ca jest skala i szybko?c, z jak? internet wszedl do szkól w ostatnich latach. Oprócz twierdze? dotycz?cych rewolucyjnego potencjalu tej technologii, nieustannie pojawiaj? si? obawy dotycz?ce zagro?e? internetowych, takich jak pornografia, czaty, strony nienawi?ci, strony internetowe produkuj?ce narkotyki / bomb, naruszenia praw autorskich i bezpiecze?stwo sieci. Odnosz?c si? do tych kwestii, niniejsza ksi??ka zawiera przegl?d szkolnej dokumentacji dotycz?cej e-bezpiecze?stwa, a nast?pnie skorzysta z bada? empirycznych przeprowadzonych w o?miu brytyjskich szkolach w sektorach edukacji podstawowej, ?redniej i po 16 roku ?ycia. Charakter ryzyka, problematyczna interpretacja materialów online, podejmowanie przez studentów ryzyka, próby kontrolowania korzystania z Internetu i pó?niejsze strategie oporu s? badane z perspektywy socjologicznej. Ta praca b?dzie interesuj?ca zarówno dla studentów, jak i doktorantów socjologii, antropologii stosowanej, polityki spolecznej czy edukacji, zaintrygowanych problematyk? ryzyka, nadzoru czy kontroli spolecznej w szkolach. Co wi?cej, ta ksi??ka dostarcza przydatnych spostrze?e? dla pedagogów, do?wiadczonych nauczycieli i praktykantów, którzy s? zainteresowani zgl?bianiem zagadnie? zwi?zanych z e-bezpiecze?stwem dzieci w sposób krytyczny.